Блог вихователя Філімонової Л.Г.

  Тема блоку : «Зимові пригоди» Тема тижня: «Новорічне свято». Ранкова гімнастика  "Веселі сніжинки" Художньо-продуктивна діяльність аплікація Аплікація «Святкова ялинка» Мета: вчити дітей передавати в аплікації образ прикрашеної новорічної ялинки, оздоблювати її кульками, намистом, формувати вміння акуратно наклеювати прикраси; розвивати естетичне почуття; виховувати в дітей самостійність; викликати радісні почуття від святкового настрою. Матеріал: малюнок ялинки, ялинкові прикраси з паперу різної форми, розміру, кольору, клей, пензлі, підкладні  серветки, серветки клейонки. Здоров’я  та фізичний розвиток (Фізкультура) Стрибки в довжину з місця. Пролізання в обруч. Рухлива гра «Горобчики». (асинхронне) Спостереження за синичками Мета: поглиблювати знання дітей про спосіб життя синиць; учити визначати стан погоди за поведінкою птахів; розвивати спостережливість, зв’язне мовлення; виховувати бережливе ставлення до птахів. Народні прикмети Свистить синиця - на ясний день.

  Тема блоку: « Зимові пригоди» Тема тижня: «Новорічне свято». Ранкова гімнастика  "Веселі сніжинки" Художньо-продуктивна діяльність (Музична діяльність)   https://yanazab-902.blogspot.com/  (асинхронне) Ознайомлення з соціумом / Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування «Гості Новорічного свята» Читання вірша Г. Демченко «Що за гостя в нас така» (асинхронне) Мета : вчити дітей складати невелику розповідь з власного досвіду, удосконалювати розповідне мовлення; вчити дітей утворювати від слів-ознак префіксальним способом споріднені, найвищого ступеня слова; продовжувати вчити будувати словосполучення та речення, давати відповіді на запитання; збагачувати словник дієсловами, закріпити в активному словнику назви зимових свят; розвивати слухову та звукову увагу;  виховувати пізнавальний інтерес до свят. Бесіда про зимові свята.  Дидактична гра «Назви  зимове свято». Спостереження за  крижинкою Мета: ознайомлювати дітей із сезонними змінами в природі; довести до роз

  Тема блоку: «Зимові пригоди» Тема тижня: « Новорічне свято». Ранкова гімнастика  "Веселі сніжинки" Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування / хужожня література/Художньо-продуктивна діяльність (малювання)  Переказ казки «Рукавичка» (синхронне) Мета:   продовжувати вчити дітей емоційно сприймати зміст казки, запам’ятовуючи дійових осіб та послідовність дій, шляхом модернізації навчально-виховного процесу; поширювати словник дітей образними поетично-художніми виразами: мишка-шкряботушка, жабка-скрекотушка, зайчик-побігайчик, лисичка-сестричка, вовчик-братик, кабан-іклан, ведмідь-набрід; спонукати дітей до активного спілкування, розвивати формувати в дітей живий інтерес до театральної гри, бажання брати участь у спільній дії; розвивати мімічну виразність, мовлення й уміння будувати діалог, мовне дихання, продовжувати роботу над інтонаційною виразністю мови;  виховувати дружбу, згуртовувати дитячий колектив, уміння працювати спокійно, у певному темпі, діяти шви

  Тема блоку: «Зимові пригоди» Тема тижня: « Новорічне свято». Ранкова гімнастика  "Веселі сніжинки" Л огіко-математичний розвиток , о знайомлення із природним довкіллям (синхронне) Порівняння двох груп предметів . Число і цифра 5 . Орієнтування у просторі . Здоров ’ я  та фізичний розвиток (Фізкультура) (синхронне) Стрибки у глибину. Ходьба по колоді  з рухами рук. Рухлива гра  «Карасі та щука» Мета: продовжувати зістрибувати з висоти 20 – 30 см;   закріпити навички ходьби по гімнастичній лаві . Розвивати швидкість, спритність, витривалість, увагу, зосередженість. Виховувати наполегливість, кмітливість, інтерес до гри, бажання займатися фізкультурою. Матеріали: 2 гімнастичні лави Рухлива гра «КАРАСІ ТА ЩУКА» Мета : удосконалювати навички бігу; розвивати швидкість і спритність.  Хід гри  На протилежних боках майданчика на креслить дві «затоки», де живуть «карасі». Відстань між «затоками» 15–20 м. «Щука» стає посередині майданчика — «річки». Усі діти — «карасі» — стають у ш

  Тема блоку: «Зимові пригоди» Тема тижня: « Новорічне свято ». Ранкова гімнастика  "Веселі сніжинки" Художньо-продуктивна діяльність (Музична діяльність) (асинхронне)     За планом музичного керівника  https://yanazab-902.blogspot.com/ Ознайомлення з соціумом / Розвиток мовлення і культура мовленнєвого  «Напередодні Нового року» . С кладання розповіді за сюжетними картинками. Т радиції в святкування новорічного свята . Мета:   закріпити та поглибити знання малят про традиції відзначення новорічного свята, вчити дітей описувати предмети, пов’язані з темою заняття, тощо; формувати навички розповідного мовлення, зокрема пояснювального, збагачувати словниковий запас; активізувати вживання та словотворення антонімів; удосконалювати мовленнєві здібності, зокрема артикуляцію, дикцію, інтонаційну виразність мовлення. Матеріал :   торбинка з новорічною атрибутикою (іграшки, деталі новорічних костюмів, ялинкові прикраси тощо); завдання до вправи «Домалюй малюнок», дидактична гра

  Тема блоку: Зима-чарівниця  Тема тижня: Народні свята і традиції Ранкова гімнастика  Малюки здоров'яки Художньо-продуктивна діяльність  ліплення «Веселий сніговик» (предметне ліплення) Здоров’я  та фізичний розвиток (Фізкультура) Стрибки в довжину з міста. Ходьба по колоді.  Мета :  удосконалювати стрибки в довжину з місця, вчити ходити по колоді , Розвивати відчуття рівноваги, спритність і координацію рухів. Виховувати дружні стосунки між дітьми, бажання допомогти тим, хто потрапив у біду. Створити радісний настрій. Обладнання : 2 колоди                             Рухлива гра  «Квач». Мета:  удосконалювати навички швидкого бігу; розвивати швидкість і спритність. Хід гри Діти стоять у різних кінцях майданчика. Одну дитину оби­рають «квачем», їй дають до рук кольорову стрічку, і вона стає посередині майданчика. Квачик, квачик, раз, два, три,   Швидше ти дітей лови!   «Квач» намагається когось догнати (квацнути). Той, кого він квацнув, відходить убік. Гра завершується, якщо «кв